Alle Beiträge von schule-molkenbuhrstrasse

Allgemein

Die Schule als bunter Lebensraum

In Vielfalt erleben wir uns und lernen von- und miteinander

  • Bezugsrahmen: festes Jahrgangsteam, Klassenlehrerprinzip, Beratungslehrerin, Erzieher auch im Unterricht
  • Identifikation: Molli- Rucksäcke, Klassenraum, gemeinsame Feste und Rituale, Schul- Homepage und Molli -Magazin
  • Entfaltungsräume: Jahrgangsetage mit festem Klassenraum, Forum, Funktionsräume, großes Außengelände mit vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten
  • Zusammenarbeit: Eltern, außerschulische Institutionen

Wir schaffen einen Lebensraum, in dem sich unsere Schüler aufgehoben und wahrgenommen fühlen, wir ihnen einen festen Bezugsrahmen geben und sie in ihrer ganzheitlichen Entwicklung unterstützen.

Allgemein

Starke Kinder – starke Lerner

Wir geben dem Lernen Raum

Hinführen zum selbstverantwortlichen Lernen durch:

  • Methodenvielfalt
  • Differenzierung
  • Fördern und Fordern
  • kindgerechte Feedbackkultur

Dem Lernen Raum geben:

  • vorbereitete Lernumgebungen
  • vielfältige, weiträumige Lernorte

Soziales und demokratisches Handeln stärken:

  • regelmäßiger Klassenrat in allen Klassen
  • Schülerkonferenz
  • Sozialkompetenztraining in Jahrgang 3 und 4

Wir unterstützen unsere Schüler auf ihrem Weg zu selbst bestimmten Lernern, indem wir Lernumgebungen schaffen, die allen Kindern gerecht werden.

 

 

Allgemein

Offene Schule – Schule als Ort der Begegnung

Wir schaffen Raum und Zeit für vielfältige Begegnungen

  • Wir sind offen für alle Kulturen
  • Kulturvermittler unterstützen uns in Integrationsprozessen
  • Schule als Ort der Begegnung
  • Sprache, Musik, Tanz und Kunst
  • Vielfalt nutzen wir als Chance
  • Wir pflegen eine offene Gesprächskultur
  • Elterncafé
  • Offenes Atelier für Eltern und Kinder (P-ART@SCHOOL)

Wir schaffen eine Schulgemeinschaft, in der alle willkommen sind und mit ihrer Individualität zu unserer Vielfalt beitragen.

Berichte

Molli im Abendblatt

Artikel über die IVK im Hamburger Abendblatt vom 19.10.2015. Das Layout wurde für den Webauftritt geändert. Alle Rechte liegen beim Hamburger Abendblatt.

STELLINGEN 19.10.15

Wie Flüchtlingskinder in Schulen Deutsch lernen

Von Elisabeth Jessen

Externer Inhalt

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Foto: Michael Rauhe / HA

Fabian (links) und Merdan haben zusammen bei einer Projektwoche gearbeitet. Jetzt versuchen sie, Fotos davon auf ein buntes Blatt Papier zu kleben und zu beschreiben, was sie gemacht haben

Zu Besuch in einer Alphabetisierungsklasse in der Grundschule Molkenbuhrstraße. Es gibt spezielle Herausforderungen.

Stellingen. Gut, dass Anna Westensee keine Berührungsängste hat. Ihre Schüler rücken ihr nämlich ziemlich auf die Pelle. Sie brauchen augenscheinlich sehr viel Nähe, und hier bei ihr in der Schule finden sie ein Stück Sicherheit. In einem engen Kreis sitzen die Jungen und Mädchen um ihre Lehrerin herum, während sie laut so simple Wörter wie Klebe, Pinsel oder Buch sagen. Westensees Schüler müssen noch so vieles lernen. Nicht nur, weil sie Grundschüler sind, sondern weil ihre Muttersprache nicht Deutsch ist. Und weil die Hälfte der acht- bis elfjährigen Kinder vorher überhaupt noch nie eine Schule besucht hat. Mehr lesen…

Projekte, Sport

Molli in Bewegung

Seit dem Schuljahr 2016/17 ist die Molli offiziell eine Logo-Bewegte-Schule

Bewegung ist unerlässlich, um erfolgreich lernen zu können.

Dies belegen unterschiedlichste Studien. Sie dient auch dazu, Stress abzubauen, die Wahrnehmung weiter zu entwickeln, leistungsfähig zu sein und mit anderen zusammen zu handeln.

Aus diesem Grund gibt es an der Molli eine Vielzahl an Bewegungsangeboten, die sich im gesamten Schulalltag wiederfinden.

das-bewegte-molli-haus

Wir fördern Bewegung…

…im Unterricht durch:

  • Bewegungspausen/ Bewegungsspiele
  • unterschiedliche Arbeitsformen und -methoden (am Sitzplatz, auf dem Teppich, am Smartboard, draußen/ an Stationen, durch Laufdiktate, Rollenspiele etc.)
  • dreistündigen Sportunterricht/ Schwimmunterricht
  • Körperwahrnehmung und -erfahrung im Theaterunterricht (Bewegungsraum)

…in den Pausen durch:

  • Ausleihe von vielfältigen Spielgeräten
  • Psychomotorikfahrzeuge
  • ein großes Pausengelände mit unterschiedlichen Bewegungsangeboten (Klettergerüste, Schaukel, Sportplatz etc.)

…in den Kursen durch:

  • Sportkurse (Rugby, Floorball, Fußball etc.)
  • Entspannung (Yoga)
  • Tanzen (Let´s Dance)
  • Bauspielplatz

…durch unseren Kooperationspartner SVE Hamburg:

  • Logo Fitkids (kostenlose Kurse außerhalb des Ganztags für die Kinder unserer Schule)

…bei Turnieren und Wettkämpfen:

  • Laufabzeichen
  • Sportfeste
  • Bundesjugendspiele
  • Sportabzeichen
  • stufeninterne Turniere (Feuerball, Völkerball…)
  • Teilnahme an offiziellen Schulturnieren (Rugby, Fußball, Laufen)

…bei den Molli Aktionen:

  • Molli on Ice (Schlittschuhlaufen mit der ganzen Schule im Winter)
  • Molli Move (Wandertag mit Laufevent im Volkspark im Sommer)
  • Projektwoche Zirkus

…auf Klassenreise:

  • Reiten (Ponyhof)
  • Wandern

Hier geht es zum SPORT BLOG…

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Berichte

Molli im Wochenblatt

Unsere Schüler haben eigene Texte und Berichte für das Wochenblatt geschrieben. Die Ergebnisse können Sie hier nachlesen…

Molli im Wochenblatt vom 14. November 2012

  • Klassenfahrt auf den Ponyhof
  • Ausflug in das ICE Werk
  • Berichte aus den Kursen
  • und vieles mehr…
Molli im Wochenblatt vom 28. August 2013

  • Klassenfahrt 4. Klassen
  • Kurse
  • Molli Rucksack
  • Mittagessen
  • und vieles mehr…
Molli im Wochenblatt vom 27. November 2013

  • Projektwoche Zirkus
  • Ausflug in die Waldschule Klövensteen
  • Hamburg: ein historischer Ausflug
  • und vieles mehr…
Molli im Wochenblatt vom 26. März 2014 S. 11

  • Alsterufer Schachturnier
  • Mathe Olympiade
  • Molli on Ice
  • Rugby Turnier
  • Fasching
  • und vieles mehr…
Molli im Wochenblatt vom 2. Juli 2014  S. 11

  • Bienen an der Molli
  • Ausflug ins Schulmuseum
  • Hamburger Parcours
  • und vieles mehr…
IVK

Projekttag IVK

Am Dienstag, den 30.06.2015 war die Klasse 8d der Gerhard-Rohlfs-Oberschule aus Bremen zu Besuch. Der Tag begann mit der Begrüßung auf rund acht verschiedenen Sprachen – darunter Arabisch, Deutsch, Polnisch, Serbisch und Türkisch.

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Durch verschiedene Spiele lernten die SchülerInnen einander kennen.

 

Die Geschichte der Bremer Stadtmusikanten, auf die sich die Basisklasse mit selbstgebastelten Figuren vorbereitet hatte, wurde von der achten Klasse vorgelesen. Als fleißig Steckbriefe geschrieben, Flaggen und Sprachen den Herkunftsländern zugeordnet und Kräuter gerochen wurden, brach auch das letzte Eis.

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Nun konnte die Arbeit im Garten und Atelier beginnen. Während eine Gruppe Unkraut zupfte, Blumen pflanzte und sie goss, erstellte die andere Gruppe zugehörige Schilder, um Blumen und Kräuter zu benennen. Das Resultat kann sich sehen lassen.

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Vielen Dank für euren Besuch und die Zusammenarbeit. Es war ein toller Tag!

Allgemein

Klassenrat und Kinderkonferenz

Klassenrat

P1020074Seit dem Schuljahr 2013/ 14 findet in jeder Klasse am Freitag in der letzten Stunde ein Klassenrat statt. Ziel ist es, die Kinder zu befähigen, ihre Konflikte, Sorgen und Ängste, aber auch schöne Erlebnisse der Woche zu besprechen, lösen und zu teilen. Hierbei liegt die Durchführung und Leitung in der Hand der Schüler.

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Der Ablauf und das Konzept folgen bald…

Kinderkonferenz

Seit diesem Schuljahr gibt es an der Molli eine Kinderkonferenz. Die Klassensprecher der Klassen kommen in regelmäßigen Abständen zusammen und werden von Herrn Treß, unserem Schulleiter, über Änderungen, Projekte etc. informiert. Aber auch Wünsche und Vorstellungen der Kinder gelangen auf diesem Wege aus den Klassen an die Schulleitung.

Im Moment ist ein großes Thema die Schulhofgestaltung, an der sich die Kinder rege beteiligen… die Wünsche sind nicht immer umsetzbar, aber auf jeden Fall zahlreich.